广东第二师范学院2023年夏季高考招生简章章程

第十七条  学校电子商务专业与广东工贸职业技术学院电子商务专业设立“四年制（4+0）本科协同育人项目实验班”，通过广东省夏季普通高考招收学生，与学校其他专业同批次录取，实行单独设置院校专业组招生，单独编班。“4+0”模式，试点专业实验班学生按照协同育人方案，全部四年均在对应高职院校培养，办学地点在高职院校；学籍管理、毕业证书和学位授予等由我校负责，广东工贸职业技术学院协助做好相关工作。原则上，实验班学生不得转到其他专业；非实验班学生也不得转入试点专业实验班学习。

第十八条  学校与澳大利亚西悉尼大学在英语（师范，中外人才培养实验班）、翻译（中外人才培养实验班）和商务英语（中外人才培养实验班）专业合作开展四年制本科层次中外学分互认培养项目。通过广东省夏季普通高考招收学生，与学校其他专业同批次录取，实行单独设置院校专业组招生。有关项目介绍、培养模式和学习费用等内容，考生可在填报志愿前向学校招生办公室咨询。

第五章  录取规则

第十九条 学校遵循教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，严格遵守教育部、生源省（区、市）招生委员会的有关录取政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美劳，择优录取。

第二十条  在生源省（区、市）招生委员会按照普通类（历史类/文科类、物理类/理科类），艺体类（含音乐类、美术类、书法类、广播电视编导类、体育类）分别划定的录取控制分数线上分类录取。

第二十一条  在实施高考综合改革的广东省、湖北省、湖南省和海南省，学校各专业的选考科目要求按公布的选科要求执行。学校在生源省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在确保完成招生计划的前提下，制定具体录取标准和设置院校专业组，按照院校专业组分组录取，不跨院校专业组录取或调剂。录取细则按照高考综合改革省份公布的方案及有关办法执行。

第二十二条  在未实施高考综合改革的省份，学校在生源省（区、市）招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在确保完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、体育类、音乐类和美术类分类录取，不跨科类录取或调剂。

第二十三条  在广东省报考本专科层次院校及专业，计入高考总成绩的3门普通高中学业水平选择性考试科目对应的3门普通高中学业水平合格性考试科目须合格。具体要求以广东省当年招生录取工作文件为准。

第二十四条  在实行平行志愿投档的省（区、市），学校可根据各省级招生办公室公布的平行志愿投档规则及生源情况确定招生计划微调方案和调档比例。

第二十五条  在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取最低分数线，符合学校提档要求的情况下，依据考生成绩、专业志愿，以及学校录取原则择优录取。

第二十六条  普通类（历史类/文科类、物理类/理科类）专业分档及录取原则：

根据各生源省（区、市）投档规则出档后，实行“分数优先”的录取原则，在考生符合专业要求的基础上，根据考生投档总分排位情况从高到低排序录取。先安排排位高的考生的第一专业志愿，若该专业额满，再逐一查看该生的后续专业志愿。不设置专业志愿分数级差，不设置男女生招收比例。

考生投档总分相同时，按照考生排位择优录取。当考生投档总分排位相同时，优先录取已修习相关专业基础知识（模块）的考生。

在无排位或排位分的省（区、市）同分点处理办法：依次比较普通高考单科成绩高低，单科成绩高者优先录取。文科类（历史类）考生依次比较语文、数学、外语；理科类（物理类）考生依次比较数学、语文、外语。

第二十七条  美术类、书法类、音乐类、广播电视编导类和体育类专业分档及录取原则：

考生在高考文化课成绩和省术科统考成绩双上线的基础上，实行“分数优先”的录取原则。不设置专业志愿分数级差，不设置男女生招收比例。

在广东省内，根据省投档规则出档后，在考生符合专业要求的基础上，根据考生投档总分排位情况从高到低排序录取。先安排排位高的考生的第一专业志愿，若该专业额满，再逐一查看该生的后续专业志愿。考生投档总分相同时，按照考生排位择优录取。当考生投档总分排位相同时，优先录取已修习相关专业基础知识（模块）的考生。