初中语文怎样才能学好 这些习惯一定要养成

语文一直是最熟悉的一门学科，但是很多初中生在学习的时候效果都不是很好。那么提高初中语文学习效率呢?有哪些好的方法呢?

初中语文怎么学才能有效果

自主学习

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好初中语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的初中语文学习自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

多读好书

多读的重要性不言而喻，古人有云：“读书破万卷，下笔如有神。”初中三年，不读几百万字的书是不行的。义务教育课程标准里规定课外阅读总量不少于400万字,高中语文课程标准规定三年课外阅读总量不少于150万字。这是读多少的问题，那么读什么书?

小编认为：应该读有定评的大家的作品。因为读一本这样的书就终生受用。读一本歌德的《少年维特之烦恼》比读100本现在流行的写少男少女情感的书还要强。另外，不要只读零金碎玉似的散篇，应该多读整本的书。

重视教材

很多人认为翻来覆去的研习初中语文课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学不重要，其实这是个错误的观点。

殊不知，教科书体现了一定的教学目标，对中考起到了引导向作用，它虽不等于出题内容，但却是个总刚，一切题型必须以它为依据。

培养初中语文学习的好习惯

养成课前预习的好习惯

因为初中语文课文相对小学时篇幅较长，难度也更大，课前预习可以让学生对课文有初步的认识和自己的思考，老师再上课时学生也能更容易吸收知识点。

如何预习呢?首先通读课文，了解作者以及写作背景，把不会的词语查清楚，对不理解的内容做标注。然后精度课文，弄清课文的主要内容，前后段之间的联系，提前思考课后的问题。

多积累

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。