高考作文评分标准

一、基础等级

高考作文的基础等级分为内容和表达两部分，共50分。内容25分，主要考察考生的审题立意、中心思想、材料运用和情感表达。其中，一等文要求切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚；二等文符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实；三等文基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实；四等文偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、感情虚假。

表达部分25分，主要考察考生的文体把握、语言运用、结构安排和书写规范。一等文要求符合文体要求、语言流畅、结构严谨、书写工整；二等文基本符合文体要求、语言通顺、结构完整、书写规范；三等文存在明显文体特征不明显、语言病句较多、结构混乱、书写潦草等问题；四等文则不符合文体要求、语言不通、结构残缺、卷面混乱。

二、发展等级

发展等级20分，主要从深刻、丰富、有文采、有创意四个方面进行评价。深刻要求透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性；丰富体现在材料丰富、论据充实、形象丰满、意境深远；有文采要求用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力；有创意则表现为见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性特征。

三、评分方式

高考作文的评分通常采用分等评分法。基础等级和发展等级分别按等级打分，最后将两者相加得到总分。阅卷老师会先根据作文的整体情况确定基础等级，再从发展等级的四个方面进行评价，最后综合得出分数。一般来说，基础等级是作文得分的主要部分，发展等级则是拉开分数差距的关键。

四、常见扣分点

高考作文常见的扣分点包括：立意偏离题意或过于肤浅，导致基础等级得分较低；语言表达不流畅，病句较多，错别字较多，标点符号使用不规范；结构安排不合理，文章层次不清，段落划分不当；文体特征不明显，写成“四不像”文章；书写潦草，卷面不整洁，字数不足等。

五、加分因素

高考作文也有一些加分因素。比如，文章立意新颖，能够从独特的角度切入，给人耳目一新的感觉；语言优美，运用了大量的修辞手法，词汇丰富，句式多样；结构精巧，开头结尾呼应，过渡自然，层次分明；书写工整美观，卷面整洁，给人良好的第一印象；能够运用新颖的材料，体现出考生的阅读积累和思考深度。

六、注意事项

考生在写作时要注意审题，准确把握题意，避免偏题跑题；确定立意后要围绕中心展开，做到主题明确、内容充实；注意语言表达的规范性和流畅性，尽量避免病句和错别字；合理安排文章结构，做到层次清晰、逻辑严谨；书写要认真，保持卷面整洁；同时，要注重积累素材，提高语言表达能力和思维能力，以写出高质量的作文。