成都高埂中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质定位

成都高埂中学是一所公办普通高中，隶属于成都市示范性普通高中序列。根据官方信息，该校明确以普通高中教育为主，未设立职业高中课程。其办学目标是为高校和地方经济建设培养具有创新精神和实践能力的人才，而非职业教育方向。学校多次在招生简章中强调普通高中的定位，且邛崃市的职业教育由其他独立机构承担，进一步印证其非职高属性。

二、历史沿革与发展

高埂中学始建于1958年，前身为邛崃县第三初级中学校，1973年复办高中后更名为太平中学，1982年正式定名高埂中学。学校最初位于农村地区，经过数十年发展，逐步成为成都市农村高中教育的标杆。校园面积从早期的20余亩扩展至160余亩，教学班从单一初中发展为64个高中班级，学生规模超3000人，硬件设施达到省级示范性高中标准。

三、办学特色与模式

学校采用“分层教育、尊重个性、合作创新”的办学思想，针对生源特点实施差异化培养。例如，设立理科火箭班、文科火箭班及实验班，并引入成都七中网络直播课程，实现优质资源共享。学校注重多元成才路径，通过科创社、文学社等社团活动，结合高校专项计划，助力学生通过艺体、学科竞赛等方式升学。这种模式在普通高中框架下探索个性化发展，与职高的技能培训导向形成鲜明对比。

四、教学成果与升学成绩

作为普通高中，高埂中学高考成绩常年位居成都市农村高中前列。2020年本科上线率达66.8%，重点本科增长率为24%，600分以上考生12人。理科火箭班重点本科上线率超60%，文科班达28%。学校还通过国际合作拓宽升学渠道，近三年累计50余名学生进入东京大学、博洛尼亚美术学院等海外名校。这些成果均体现其作为普通高中在学术培养上的核心优势。

五、未来发展与目标

目前，高埂中学正积极创建“四川省示范性普通高中”，已通过省级验收。学校提出“实力强校、文化名校、和谐学校”的远期目标，计划通过深化课程改革、优化师资结构提升综合实力。其发展规划中未涉及职业教育转型，而是聚焦普通高中教育的品质升级，例如扩大七中网课覆盖、加强国家级课题研究等，进一步巩固其作为优质普高的地位。