旺苍博骏公学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质定位：k12一贯制普通高中

旺苍博骏公学是由博骏教育集团于2018年投资5亿元打造的民办学校，涵盖小学、初中、高中全学段，属于十二年一贯制基础教育体系。从办学定位来看，该校以普通高中教育为核心，课程体系严格遵循国家基础教育标准，强调学术能力培养，同时融入国际化教育理念，与职业高中注重职业技能培养的定位截然不同。其高中部明确以“低进高出·高进优出·优进杰出”为目标，突出升学导向，与职业教育的分流模式存在本质差异。

二、课程体系构建：普高框架下的多元特色

该校在开齐开足国家基础课程的基础上，构建了“融贯中西、文理并蓄”的特色课程体系。高中阶段不仅包含语文、数学、物理等学科的分层教学，还设置steam科创、国际视野拓展等选修课程，例如科技大讲坛、博知讲堂等。同时，学校与成都师范大学steam科创教育科普基地合作，开发符合普通高中学术要求的科技创新课程。这种课程设计以学术能力提升为核心，与职业高中的技能实训课程形成鲜明对比。

三、升学培养方向：聚焦高考与学术深造

旺苍博骏高中部采用初高一贯式培养模式，设立清北基地班，实行2.5+3.5学制，通过提前衔接高中课程抢占升学先机。2024年高考数据显示，143名应届生中15人超600分，50人被一本院校录取，印证其普高属性。学校还引入成都名校师资资源，与成都师一学校建立教师互派、同步教研机制，强化学术竞争力。这种以高考为出口的升学路径，完全区别于职高以就业为导向的培养逻辑。

四、教育模式创新：普高框架融合职教元素

虽属普通高中序列，该校创新性融入财商教育、劳动实践等职教元素。通过“博骏银行”模拟金融系统，发行虚拟货币培养经济素养；联合本地茶叶基地开设“茶悦课程”，将劳动实践与学科知识结合。这类课程并非替代学术教育，而是作为普高教育的补充，旨在提升综合素质。这种“学术+素养”的复合培养模式，既保持普高本质，又突破传统应试框架，形成差异化竞争力。

从硬件配置看，校园配备标准化实验室、图书馆及6大体育场馆；从师资结构看，教师团队主要来自省级示范高中，具有丰富高考教学经验；从政策导向看，学校充分利用国家专项计划等高考政策红利，所有特征均指向其作为优质普通高中的办学定位。尽管博骏教育集团旗下存在职业教育板块，但旺苍博骏公学始终坚守普通教育赛道，通过课程创新与精细化管理打造川北民办教育标杆。