成都青羊教科院附属实验校是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校是一所公办十二年一贯制学校，涵盖小学、初中、高中学段。该校前身为四川师范大学实验外国语学校，于2023年正式由民办转为公办，成为青羊区唯一一所民办转公办的十二年制学校。转型后，学校依托青羊区教科院的学术资源和专业力量，致力于打造“温暖而更高质量的新时代未来学校”，其办学方向明确指向基础教育体系，属于普通高中范畴。

二、学段设置与课程特色

作为十二年一贯制学校，高中部是该校重要组成部分。学校在课程建设上强调贯通式培养，注重小学、初中、高中各学段的衔接，并开设贯通强基班、七中共享班等特色班级。课程体系围绕核心素养导向设计，涵盖国家基础课程、学科拓展课程及科技创新实践课程，例如依托全国青少年计算机科技创新实践教育示范基地开展特色教学。学校与香港仁济医院王华湘中学缔结姊妹学校，推动教育国际化合作，进一步凸显普通高中的多元化发展路径。

三、招生与升学路径

该校高中部面向成都市“5+2”区域招生，2024年中考统招分数线为578分，调剂线574分，招生计划中包含统招生、指标到校生及少量调剂名额。学生升学路径以普通高考为主，未开设职业高中或综合高中相关的职业技能课程。从近年高考成绩看，2023年高三年级一本率约60%，2024年高考全年级一本率稳步提升，符合普通高中的升学导向。

四、与职业高中的本质区别

职业高中以职业技能培养为核心，课程设置侧重技术实践与就业导向，而青羊教科院附属实验学校始终以学术素养和综合素质教育为重心。该校虽转型公办，但未调整办学方向，未引入职业课程或校企合作项目。其师资招聘亦聚焦语文、数学、英语等基础学科及物理、化学实验员岗位，与职高教师需求存在明显差异。学校定位为“全国民转公样板学校”，发展目标强调学术引领和育人方式变革，与职高的职业化定位截然不同。

五、未来发展方向

学校规划明确提出“2023—2025年品牌认同、2026—2029年省市知名、2030—2035年全国一流”的三阶段目标，致力于成为彰显教育学术气质、突出核心素养导向的示范校。未来，学校将继续深化与教科院的捆绑发展，推进新课程改革与高考综合改革，进一步强化普通高中的学术属性，为区域基础教育优质均衡发展提供范例。