雅安市雨城区第二中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质定位：普通高中为主体的完全中学

雅安市雨城区第二中学（简称“雨城二中”）是一所全日制完全中学，其办学性质以普通高中教育为核心。学校始建于1957年，现为四川省二级示范性普通高中，拥有初、高中部，在校学生3500余人，教职工270余名。作为雨城区重点中学，其高中部以文化教育为主导，开设常规文化课程，并参与普通高考升学体系。

二、办学模式创新：普职融通的综合型教育路径

尽管以普高为主体，雨城二中积极探索多元化办学模式，形成了“普通高中+职业教育+体校教育”三教融合的特色。学校与雅安市职业中学合作开设“职教师资班”，由普高教师负责文化课教学，职业中学教师承担专业技能课程。此类班级学生既能参与普通高考，又能通过职教高考升学，实现双轨发展。学校还设立“体教结合班”，与雅安市体校联合培养体育特长生，专业训练与文化学习并重。

三、特色教育体系：艺体与职教的双向拓展

雨城二中以“尊重个性，和谐发展”为理念，构建了独具特色的教育体系。在艺体领域，学校作为“国家青少年体育俱乐部学校”，培养出射击世界冠军蒲琪峰、皮划艇世界冠军王凤等国家级运动员，累计输送800余名体育人才至省级以上运动队。在职教领域，学校通过职教师资班开展汽车修理、现代农业等职业技能教育，近五年高职班高考成绩优异，部分学生通过技能竞赛保送高职院校。

四、学生发展路径：升学与就业的双向选择

学校通过分层教学模式满足不同学生需求。文化基础扎实的学生可进入“成都七中直播班”等实验班型冲击重点大学；艺体特长生通过专业训练实现体育单招或艺术类院校升学；职教师资班学生则侧重技术应用型人才培养。2023年高考中，学校本科上线率稳步提升，职教班毕业生中约40%升入高职院校，60%通过校企合作实现定向就业。

作为区域性教育创新典范，雨城二中打破传统普职界限，构建了“文化筑基、特长扬长、职教赋能”的立体化育人模式，既保持普通高中的学术优势，又开辟职业教育与特长培养的实践通道，为不同特质学生提供个性化成长平台。