通化县综合高级中学分数线(2026参考)

通化县综合高级中学作为当地教育体系中的重要组成部分，其招生分数线的设定反映了学校独特的教育定位。学校融合了普通高中教育与职业教育，为学生提供了多样化的发展路径。

一、学校定位与多元教育路径

通化县综合高级中学是一所集普通高中教育与职业教育于一体的学校。根据2022年的招生计划，该校普通高中班计划招生160人，同时学校还与通化县职业教育中心合作，在其办学地点开设职业升学班。这种综合性的办学模式旨在满足不同学生的学习需求和发展方向。

二、历年录取分数线分析

根据可查的公开信息，2021年通化县综合高级中学的录取分数线为473分。同年，学校职业升学班的录取分数线为403.6分。这一分数差异体现了学校对不同培养方向的差异化要求。到了2022年，学校的普通高中班录取最低控制分数线为462.5分，而职业升学班的录取最低控制分数线为285分。这些数据表明，学校的录取标准会根据每年的招生计划和考试情况有所浮动，为不同基础的学生提供了入学机会。

三、招生政策与录取要求

学校的招生录取工作依据学生报考志愿，实行“综合评价、择优录取”的原则。根据通化县教育局的规定，学生学业考试成绩需要达到招生录取分数线，并且综合素质评价达Ｃ级以上（含Ｃ级），方可被录取为通化县综合高级中学的统招生。这与重点中学通化县第七中学要求的B级以上的综合素质评价标准形成了区分，体现了学校更具包容性的招生导向。

四、中考背景与分值构成

理解分数线需要结合通化县中考的分值体系。2022年初三年级学业水平考试满分650分，其中语文、数学、外语三科满分各120分，物理和化学合卷满分120分，道德与法治和历史合卷满分120分，体育与健康满分50分。这一总分构成是理解录取分数线的基本背景。

通化县综合高级中学的分数线设定，体现了其服务于多元教育需求的定位。学校的教育模式为学生提供了普通高中升学与职业发展的双重选择，其录取政策也为不同层次的学生创造了继续求学的机会。对于考生和家长而言，了解这些信息有助于做出更符合自身实际情况的升学决策。